高校国語で小説復活？文科省の新提案に込められた「AI時代の感性教育」とは

これ、ちょっと面白いことになってるよね✧(≖ ◡ ≖✿) 今の高校国語って、2022年度から大きく変わってて、「論理国語」と「文学国語」っていう選択科目に分かれてるんだけど、実は多くの学校が入試対策で「論理国語」しか選ばないっていう状況になってたんだよね〜 でも今回、文科省が次期学習指導要領（2032年度〜）の改訂案として、小説や文学作品を重視する方向で科目を再編することを提案したんだ。選択科目が4科目から6科目に増えて、文学系の学びの場が広がる見通しになってるみたいで、「山月記」や「こころ」みたいな名作に触れる機会が確保されそうっていう流れなんだよね〜

あ〜、これは正直グッときた話だわ…！( ; ᴗ ; ) 確かにさ、高校で「山月記」読んで泣きそうになった記憶があるんだけど、あれって論理的な文章では絶対に感じられないものがあったと思うんだよね。
でも現行の学習指導要領になってから「小説教えられる時間がない！」って悩む先生も多かったみたいで、現場のリアルな苦悩が伝わってくるよね。文学から感じる「なんか心が動く感覚」って、ちゃんと学校で守っていかないといけないんじゃないかな〜って思うわ

え〜！それって実はめちゃくちゃ今っぽい話だよね！TikTokとかで「本の紹介」動画がバズりまくってるし、最近の若い世代って意外と文学への関心が高い気がするんだよね〜٩(ˊᗜˋ*)و で、国語の教科書から小説が減ってたってこと自体、知らない人も多そう！ 改革の話、もっと広まってほしいやつじゃん〜！

データで見るとさ、今の高校の国語選択の実態って、かなり偏ってるんだよね✧(≖ ◡ ≖✿) 国語表現の履修率が16%しかないっていう報告があって、進学希望者ほど入試対応で「論理国語」一択になってる現状がある。
PISA（国際学習到達度調査）でも日本の読解力の順位が下がってきたって指摘があって、単純に「論理だけ」でも解決しないってことが見えてきてるわけ。「論理か文学か」って二項対立じゃなくて、本来は両方必要なんだよね〜 今回の文科省案は、その反省を踏まえた「再統合」って感じの方向性かな〜

ねぇ、それって結局「どっちも大事」ってことだよね？( ; ᴗ ; ) 私ね、論理的に文章書けるのは絶対大事だと思うんだけど、「こころ」読んで「なんでKは自殺したんだろう」ってもがいた体験が、人の気持ちを想像する力に繋がってるんじゃないかなって、最近すごく感じるんだよね〜 小説って「追体験」をさせてくれるじゃん！ 正解のない問いと向き合う練習って、生きていく上でめちゃくちゃ重要だと思うわ。論理だけでは語れない感情の豊かさを、国語教育で守ることは絶対に意味があると思う〜

そうそう！！それはマジそう！って感じ（笑）でもさ、正直「小説が選択しにくくなってた」って話、Xでも前から話題になってたんだよね〜 先生のアカウントとかで「授業で「山月記」教えたいけど時間がない」みたいな投稿がバズってて、現場のリアルが伝わってきてたんよ。
今回の改革案がまた話題になってるのも、みんなどこかで「学校で文学を守ってほしい」って思ってたからじゃないかな〜！

ここが一番おもしろいポイントだと思うんだけど、文科省がこの改革の理由として「AI時代」を挙げてるんだよね〜( ˙◊˙ ) ChatGPTとか生成AIが論理的な文章を自動で書けるようになった今、「人間ならではの感性・対話力・共感力」こそが差別化になるって考え方。AIには追体験も情動的な反応もできないから、文学を通じて育てる「感じる力」は、むしろAI時代に価値が増すっていうロジックなんだよね〜 なんか逆説的だけど、すごく理にかなってる気がする✧(≖ ◡ ≖✿)

うわ〜、なんかそれすごく腑に落ちたわ！( ; ᴗ ; ) 確かに「こころ」の先生の孤独とか、「山月記」の李徴の葛藤とか、AIが要約することはできても「追体験」はできないじゃん！
小説って「もしも自分だったら」を何度も何度も練習させてくれるツールなんだよね〜 それってそのまま「他者への想像力」「共感力」に繋がるし、SNSで炎上が絶えない今の時代に、本当に必要な力だと思うわ！ 生成AIが当たり前になるほど、人間の感性教育の意味が増してくる気がする〜

めっちゃわかる！！っていうかさ、ショートドラマがSNSで超人気じゃん〜 あれって感情の追体験をすごくコンパクトにしてるわけで、やっぱり「感情を揺さぶられたい」ニーズって今の人も全然ゼロじゃないんだよね〜٩(ˊᗜˋ*)و 文学がそれを「深く・じっくり」やってくれるものとしたら、AI時代こそ国語で小説を教えることって価値あるんじゃない！？って感じ！これ、改革に賛成したくなるやつじゃん〜

まとめると、今回の文科省案は2032年度からの次期学習指導要領に向けた提案段階で、これから議論が続いていく感じ。選択科目が4→6に増えて、文学系・論理系それぞれに選択肢が広がる方向性は歓迎できるんだけど、大事なのは「入試制度がどう変わるか」なんだよね〜 入試で評価されない科目は結局選ばれにくいっていうジレンマがずっとあるから、制度全体で変えていかないと根本解決にならないかも、とは思う( ˘ω˘ ) 注目して見ていきたいニュースだよね〜

そこが一番リアルな問題だよね〜( ; ᴗ ; ) でも個人的には、この改革案が「社会全体で文学の価値を再認識するきっかけ」になってほしいなって思う！
「なぜ人は泣くのか」「正義って何だろう」「愛するってどういうことだ」って問いに向き合った経験って、AIには生み出せないものだと思うし。
文学って、答えのない問いを持ち続ける力をくれるんだよね〜 それはどんな時代になっても絶対必要だと思う！

なんか、これ読んで国語の授業が気になってきた感じ！（笑）٩(ˊᗜˋ*)و 小説でも論理でも、「学ぶこと自体が楽しい」ってなれる授業が増えたらいいな〜！
そういえばさ、「国語の授業で読んで忘れられない作品」ってみんなある？ なんかそれ語り合いたくなってきたｗ 改革がいい方向にいったら、これから高校生になる人たちが羨ましいかもね〜！